Uma lição de Geografia...

Afinal o Cu de Judas sempre existe e é português!
Sabem onde fica? Na ilha de S. Miguel nos Açores.

Portanto, agora já sabem, da próxima vez que mandarem alguém para este lugar, despachem-no como 'Expedição Nacional'!!!

Tiago F

Um dia na vida da ministra da Educação (Gato Fedorento - Diz Que é Uma Espécie de Magazine)

Lá está... também temos de compreender que não é assim tão fácil ser-se ministra da Educação...

Extreme Diet Coke & Mentos Experiments II - The Domino Effect

No outro dia, o TiagoF relembrou-me da espantosa reacção quando se juntam pastilhas Mentos® ao famoso refrigerante Coca-Cola®. Lebrei-me então de postar um espetáculo feito por pessoal da EepyBird que resultou da utilização de 251 garrafas de Coca-Cola® Light (funciona melhor com a versão Light) e mais de 1,500 pastilhas Mentos®. Na experiência #137, podemos assistir a uma reprodução, proporcionada pelo poder das pastilhas, dos repuxos de Bellagio.

Cidades tridimensionais na internet

Com os avanços tecnológicos, cada vez mais existe uma maior tentativa de dar a conhecer o mundo a partir de um simples monitor. A tecnologia GPS foi a pioneira nesta área (que brevemente terá um concorrente directo europeu: o Sistema Galileu), seguida de uma reconstituição virtual a partir de imagens de satélite (hoje disponível ao público geral pelo Google Earth e brevemente por outras companhias), e da visualização em tempo real de qualquer parte do mundo (que ainda está em desenvolvimento, disponível apenas para certas organizações governamentais e pagantes, esta última limitada).
Nos últimos tempos tem-se desenvolvido uma nova forma de turismo em consequência das novas inovações: a reconstituição tridimensional de várias cidades e localidades em todo o mundo. Portugal já conta com três modelos de diferentes localidades: Marvão, Funchal e Lisboa (as últimas duas ainda em fase de desenvolvimento).
Pode-se aceder às "maquetas” nos seguintes sites:
- http://www.3dmarvao.com/
- http://www.3dlisboa.com/
- http://www.3dfunchal.com/

Haja cultura...

O que será que orbita em torno da Terra?
Volta Galileu! Acho que os franceses precisam de ti!

Pros e CONTRAS - a educação e a ministra

Um excerto de um episódio dos Prós e Contras que deu muito que falar, comentado na primeira pessoa.

Obras de Língua Portuguesa...

Aqui ficam os links para download das obras integrais que fazem parte do programa de Língua Portuguesa para o 11º ano:

• 'Sermão do Pe. António Vieira aos Peixes' - Download
• 'Frei Luís de Sousa' - Download
• 'Os Maias' - Download
  

Todas as obras foram retiradas da Biblioteca Digital, da Porto Editora (necessário o Adobe Acrobat para leitura das mesmas).
De notar que a linguagem do 'Sermão do Pe. António' está um pouco "mais actual" que a que está no manual.

Boa leitura!

E3 chega ao fim

É oficial: a maior feira de electrónica do mundo, a Electronic Entertainment Expo (E3) chega ao fim.
A causa, segundo o comunicado, é a falta de lucros gerados, o que não é de admirar, dado os gastos feitos e de ter estado sempre fechada ao público geral.
Ou seja, acabaram-se os grandes espetáculos de apresentação de projectos, a motivação de acabá-los dentro do prazo e pior, acabaram-se as babes.

Molécula Assassina...

(...) Duas cientistas portugueses descobriram como funciona uma enzima que destrói moléculas responsáveis pelo metabolismo celular (...). A conquista científica permitirá novas aplicações da genética à medicina.

Pela primeira vez, as cientistas conseguiram tirar o retrato a três dimensões da enzima ribonuclease II (RNASE II), a «molécula destruidora», cujo funcionamento permanecia desconhecido até agora.

A «molécula destruidora» foi descoberta em Oeiras por uma equipa que inclui investigadores do Instituto de Tecnologia Química e Biológica da Universidade Nova de Lisboa (-..). A conquista científica (...), demorou cerca de três anos.

A ribonuclease II é uma enzima que degrada moléculas de RNA, que são os mensageiros que transportam a informação do genoma para as células, para que estas fabriquem as proteínas necessárias para construir e manter em boa forma um ser vivo.

O ácido ribonucleico (RNA) é um parente do DNA (ácido desoxirribonucleico), a molécula com que se escrevem os genes. Actua como um intermediário para traduzir o código de DNA em proteínas, transformando a célula numa fábrica de moléculas. Mas existem muitos RNA, com funções diferentes, que regulam e actuam como catalisadores de actividades celulares.

A RNase II faz parte de um grupo de enzimas que permitem cortar o RNA em "pedaços", quando é preciso deitar fora o mensageiro, depois de cumprir a sua função. «É muito importante para a célula controlar o número, o tipo e a qualidade dos diferentes RNA, porque é assim que a expressão dos genes é regulada», explica Cecília Arraiano, uma das autoras do trabalho, citada num comunicado de imprensa do ITQB.

Os cientistas usaram a técnica da cristalografia de raios X para conhecer a estrutura da RNase II. A cristalografia permitiu saber mais sobre esta enzima do que se apenas se dispusesse da sequência genética que comanda a sua produção (...).

in Diário Digital
(texto com supressões)

ESPN ainda...

Custa muito deixar para trás alguns períodos da nossa vida e, este, está-me a custar muito. Por isso, tenho deixado penduradas várias coisas na escola que me obrigam a voltar lá. Hoje fui devolver os cacifos e regar a horta, claro! A melancia está já maiorzita, embora não deva ainda ter cinco centímetros sequer.



E hoje a rega foi bastante mais simpática, tive ajudantes que vieram ter comigo à escola. Falamos um bocadito do ano que vem, organizamos melhor a história das aulas de apoio (tudo de boca, claro) e combinamos próximos encontros.



Depois levaram de brinde os tomates que estavam maduros, hoje eram só três para três ajudantes, parece-me bem.




Entretanto falei com a Isabel e mantém-se de pé a ideia das visitas de estudo para o próximo ano lectivo. Terão que ser visitas conjuntas, uma vez que já não somos da mesma escola e, agora, estou a rezar aos santinhos todos para ter, pelo menos, uma turma de secundário, senão vai ser complicado.
De seguida fui à minha escola nova, ler no placard quando é que vou ter reuniões. Às vezes o trabalho dos professores consegue ser tão estúpido. Fui ali e já voltei do Barreiro só para ler um placard, não estava lá ninguém com quem eu pudesse falar para saber mais coisas. Fiquei muito contente, está bom de se ver.

Sistema quê?

Há muito que frequento - com alguma insistência, diga-se - os sistemas deste Portugal profundo. Em todos que me punha em brincadeiras, havia novas reformas, que alteravam o sistema geral português e o meu também, por vezes desconhecido aos olhos do insignificante.Mas (desculpem-me a expressão) a merda de país que nós temos, que andamos a cavar um buraco sem nada, continua a surpreender-me cada segundo que passa.Não chega aturar os pais que nos lixam a cabeça com inovações do passado, ainda vem os tios da política nacional dizer-me a mim e a toda a gente, aquilo que é mais razoável para a minha vida.Sim, porque todas as decisões político-partidárias têm especial apetência na minha consciência, mas enfim...
A única coisa de jeito que não me posso queixar é que a escola já tem tomates para aguentar as horas ao calor que eu e mais alguns passaram a regá-las...e a plantá-las. As melancias. Finalmente já se pode vê-las crescer a olhos vistos. Por sorte como aquilo tá num sítio descampado, pode ser que um dia vá lá roubar alguma.
Há custa disto tudo, continuo sem perceber qual o sistema do povo. Se aquele que plantamos e dá tomates e melancias, ou aquele em que todos querem plantar, mas ficam agarrados aos tomates e com uma grande melancia.Sistema quê?

AJC - Associação Juvenil de Ciência

A propósito da realização do 24º EJC (Encontro Juvenil de Ciência - a realizar em Coimbra na primeira quinzena de Setembro), vou deixar aqui a ficha de inscrição desta associação científica.
Se se quiserem inscrever (posso dizer que um membro do "Queijadas" já o fez - 3 hipóteses para tentar adivinhar), imprimam-na, preencham-na e enviem-na para a seguinte morada:

Associação Juvenil de Ciência
Rua Latino Coelho, nº87
1050-134 Lisboa

Até aos 18 anos não se paga quota e temos acesso a inúmeros apoios e ainda a possibilidade de participar em encontros científicos...

"Promo Queijadas"

Dos mesmos contribuidores de "Queijados na Escola" apresentam mais queijadas na escola.
Sim, sim: é mais do mesmo!! Eles vão tentar explorar o filão até perder toda a piada (se é que alguma vez a tiveram) e vocês vão poder ver tudo aqui no "Queijadas na Escola" (se não tiverem mais nada para fazer, é claro). Não é a ministra, nem a distância nem nada que nos vai parar. Fica aqui a continuação do apoio escolar, das piadas pessoais e das bocas universais no início deste novo ano lectivo (até porque agora temos um desensofador na equipa).

O sistema é perverso!

Não fico na escola porque o sistema é perverso. Vai aqui

Mas a vida continua... e as melancias estão a crescer!!... Por enquanto, continuo a ir à escola, regar os canteiros, apanhar os tomates e ver as melancias a crescer.

Tomates...

Hoje, quando voltei de férias, tive uma visão vermelha da horta que me deixou feliz da vida. Tomates e mais tomates....
E já há melancias, apenas com uns dois centimetros de diâmetro mas já lá estão...

Afinal Plutão não é planeta...

"Após grandes e intensas controvérsias sobre esta decisão, a IAU acabou por votar hoje, por unanimidade, na sua XXVI assembleia-geral, a exclusão de Plutão da categoria de planeta com pleno direito a figurar no sistema solar.

Os mais de 2.500 astrónomos de 75 países reunidos na capital da República Checa reconhecem desta forma que se cometeu um erro quando se outorgou a Plutão a categoria de planeta em 1930, ano da sua descoberta.

Deste modo, a definição adoptada hoje preenche um vazio que existia neste campo científico desde os tempos do mítico astrónomo polaco Copérnico (1473 a 1543).

A nova definição contempla três grupos de planetas: o primeiro com os oito planetas «clássicos» - Mercúrio, Vénus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno e Urano -, o segundo com os asteróides e o terceiro grupo com Plutão e o novo objecto UB-313, descoberto no ano passado.

Plutão, descoberto há 76 anos pelo cientista norte-americano Clyde Tombaugh (1906-1997), foi objecto de disputa durante décadas, sobretudo devido ao seu tamanho, que tem sido reduzido ano após ano até aos 2.300 quilómetros de diâmetro actualmente estabelecidos.

Desta forma, Plutão é muito mais pequeno do que a Terra (12.750 quilómetros) mas também do que a lua terrestre (3.480 quilómetros) e inclusivamente do que o UB-313 (cerca de 3.000 quilómetros), que contudo se encontra bem mais longe do Sol.

Outro argumento contra Plutão é a forma pouco ortodoxa da sua órbita, cuja inclinação não é paralela à da Terra nem à dos outros sete planetas do sistema solar.

O projecto original da IAU, que causou um intenso interesse mediático na semana passada, previa o alargamento para 12 planetas: os oito «verdadeiros» planetas, os três anões (Plutão, Ceres e UB- 313) e Caronte, que se mantém como lua de Plutão."

in Diário Digital

Pois é, lá vamos nós contrariar o que aprendemos, mas como diz o provérbio: é viver e aprender.

Já percebi que nem reclamando...

... vou mesmo ficar três anos no Barreiro. Na próxima semana, depois de perceber como foi o processo todo, explico melhor.

E vocês, que visitam aqui o cantinho do Mattrix, vamos fazer como combinamos ontem. Dúvidas ou qualquer outro assunto que precisem de mim, digam aqui. No início de Setembro começam as aulas de apoio on-line. No princípio, uma aula por semana, com espaços ou links para exercitar melhor a matéria. Depois, com o andar da carruagem, vai-se adaptando às vossas necessidades.



E um pedido muito, muito especial para aqueles que já estão no Pinhal Novo. Não vou estar por cá o resto da semana, podem ir regar os canteiros, pelo menos na quinta-feira? Basta regar o canteiro dos legumes, que é o que não se aguenta sem água. Deixem as corelas cheias, por favor. Volto ao Pinhal Novo na segunda-feira.

Saíram as colocações dos professores...

... e eu fiquei na Escola Secundária de Santo André - código 400567, Barreiro.

Estou fula!
Lê aqui

Os meus amigos da Bela Vista...

...vão-se quase todos embora da escola.
Com a junção das duas escolas ficou um número excessivo de professores para as turmas que vão existir. Porque este processo é sempre complicado, a DREL (ou sei lá quem) abriu uma espécie de concurso especial para que parte dos professores saísse para escolas próximas onde tivessem horários. A maioria vai para a Secundária do Bocage e D. Manuel Martins, alguns vão para a Luísa Todi ou Secundária de Palmela, outros vão ficar, tristes porque queriam sair ou tristes porque os seus amigos saíram. Agora sim, conseguiram separar o belo grupo de docentes que estava junto há mais de uma década, que trabalhava em prole da escola e dos alunos, que se apoiava mutuamente e recebia de braços abertos quem viesse de novo, que nos fazia sentir que, apesar de tudo, É BOM SER PROFESSOR!
Eu, fiquei tristíssima com este processo todo. Só estive um ano na Bela Vista, o meu ano de estágio, com uma turma do 12º ano de Geologia, a maioria repetentes e pouco trabalhadores e, uns oitavos problemáticos, com alunos gandulos e desinteressados, que me partiram a porta do carro porque eu pus um na rua, que ameaçaram que me batiam mas que ficaram meus amigos no final do ano. Desde esse ano, tenho tentado no concurso anual, voltar à Bela Vista, receosa, por um lado, porque as turmas dão muito trabalho, mas sempre desejando que isso acontecesse porque lá é que me sinto bem. E nunca consegui. Uns anos porque os QZP só eram colocados até 18 horas e o horário disponível só tinha 17 horas, outros porque, porque... sei lá mas, continuei a ir à escola quase sempre semanalmente. Ia lá visitar os meus amigos, beber uns cafézitos, corrigir os testes dos meus alunos de outras escolas, corrigir os exames nacionais e pintar azulejos. Lá eu tinha um espaço meu, na sala dos fumadores ou na sala das artes onde ensinei alguns colegas a pintar azulejos, onde aprendi outras artes com colegas interessantes e, onde passei parte do meu tempo livre, em boa companhia e, sabendo sempre que, ali eu era sempre bem recebida.
Agora acabou-se!

PS. O que me consola é que os velhos retrancas das outras escolas vão ficar f****** com a entrada directa de professores tão novos nas duas escolas mais cobiçadas de Setúbal.

Finalmente!...

12 anos depois, o Cabo Mondego foi reconhecido e será preservado! Este é um dia muito feliz para os paleontólogos.
Parabéns Helena Henriques.


Clica aqui --> Diário de Coimbra 29 Julho 2006
O Jurássico do Cabo Mondego
The International Subcommission on Jurassic Stratigraphy
Património Geológico do Cabo Mondego
Cabo Mondego para classificar- 2002
Cabo Mondego- 2001
A "batalha" do Cabo Mondego- 2000